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胜任力模型下高校学生的成本会计实习

摘要:胜任力代表着严谨的工作态度与精湛工作技能,是一种职业性质的精神观念,更是每个从业人员应具备的行为表现,与人的价值取向及人生观念密不可分。本文根据对胜任力的涵义及内容进行了阐释,分析了高校成本会计实习实践胜任力存在的问题,分别从提高实习管理团队素养、完善学生实习管理体系、重视德育教育地位、建立互联网沟通平台、构建校企联合实习机制几个方面提出了高校学生成本会计实习期管理的对策。借此来提高高校实习的整体质量。

关键词:胜任力;高校学生;成本会计;实习管理

随着高等教育的普及,高校毕业生数量逐年递增,造成市场专业人才供大于求的现象,随着经济的转型,成本会计专业的竞争更加激烈。在高校的成本会计专业中,培养学生的实践技能也是重要的职业能力培养。但是我国成本会计专业在实习管理上存在着一定的不足,缺乏相应的胜任力的培养。高校在这样的形势下,为了满足市场及企业对人才的实际需求,应全面制定完善的人才培养体系,在成本会计实习管理上提高人才专业技能,培养复合应用型人才,只有这样才能为学生谋求长期发展,促进他们的职业生涯发展。

一、胜任力概述

在学术界对于胜任力有很多种解释。要根据实际的情况选择相应的评判标准,但各种情况下胜任力都有较为基本的概述。胜任力属于职业精神的范围,更是其重要的构成部分,应是每位从业人员的职业追求,更是其人生观及价值观确立正确方向的具体实践表现,是工作过程中对待所从事职业的工作态度与精神理念。详细来说,胜任力是工作者们,对产品精益求精、一丝不苟的观念,是不断精雕细琢、提高工艺、感受产品逐渐升华的过程,是将企业交给的工作做到最好甚至超额超质完成的态度。其目标是制作行业内的精品,致力于打造精品中的精品,打造最好的团队,建设最优秀的企业。胜任力是一种意念的形态,它是无形的,是无法用具体词汇描述出来的,因此,无论任何岗位的从业人员,都应努力追求胜任力,其在工作中的具体表现为以下几点:首先从业人员应具备优秀的职业操守,其次则是应拥有精湛的技能,这是实现胜任力的重要要求与基本条件。高校的成本会计实习是指教师按照学生的要求,结合社会的发展情况,在虚拟或者真实的教学情境中引导学生形成会计职业能力的过程。会计专业的培养模式通常采取冰山模型,在冰山模型下,胜任力包含两个方面,分别是表层素质和底层素质。表层素质顾名思义就是指一个人在工作中显示出来的工作能力,其中包含缜密的思维、丰富的工作经验、相关的专业知识、专业的工作技能等,这些都是能够轻易发现的显性素养。底层素养指的是,隐含在大脑中的一部分的个人性格特征等,其中包括一个人的价值观,创业能力和随机应变能力、以及内心的思维方式。

二、培养胜任力的重要意义

1.国家经济发展的基础

培养复合应用型人才是高校实习一直以来所追求的终极目标,纵观当前世界科学技术及制造业领先的发达国家,他们所生产出的商品无论是包装还是工艺都格外考究,这主要来源于企业重视商品精致的发展理念及员工在工作中严谨工作态度、精益求精的工作表现。这些发达国家的工作人员始终将自身的工作成果与公司的利益、个人的价值实现直接挂钩,这些表现也直接影响了本国高校实习培养人才的教学理念,为高校的实习者上了生动的一课。正是对胜任力的高度重视,让这些发达国家的制造业,始终领先于世界其他国家,成为行业的先锋军、坐标性代表。因此,想要实现我国经济转型与升级,就应将胜任力彻底融入到成本会计实习体系中,全面贯彻并落实胜任力的培养与实践,唯有这样,才能真正推动我国向经济强国迈进。

2.企业发展的保证

胜任力对于企业的发展及管理具有重要导向作用,在当下社会中,我国许多企业过于注重自身的经济效益,追求利益的最大化,却在一定程度上忽视了企业内部的经济管理,导致企业内部的资金流向混乱,会直接导致企业所生产的商品质量较差,很难获取消费者的认可,而造成这种现状的主要原因,就是企业缺乏胜任力。企业在经营生产过程中,若能够严格坚持胜任力、发挥胜任力的作用,就会凭借坚定的信念、持之以恒的精神、源源不断的动力,不断提升生产技术,创新生产方法,提高产品质量,得到更多消费者的青睐,进而占据行业的重要地位。

3.院校发展的需求

高校通常以学生就业、市场需求为导向,因此应充分重视应用型专业人才的培养。通过对我国市场中部分企业的调查与访问,目前,许多企业对于年轻的从业人员提出的根本要求就是,希望他们能够在具备专业技能的基础上,懂得做人的根本原则,拥有强烈的职业责任感。几乎所有企业的高管均认为,工作经验、个人知识体系以及工作能力完全可以通过工作实践来逐步提升与积累。因此,对于成本会计实习而言,应在全面加强学生专业技能的前提下,重视学生的职业综合素养教育,这也是每个高校想要实现可持续发展的必然选择与根本需要。高校应以学生就业为导向,在人才培养中充分融入胜任力培育,以此来增强学生的核心竞争力,提高学生的综合素养,培养社会所需人才,满足岗位提出的具体要求,真正实现高校的进一步发展。

三、成本会计实习生胜任力现状分析

1.缺乏良好的工作态度

胜任力的具体内容首先是工作态度,要真正做到聚精会神、一丝不苟。严谨的工作态度主要指的是做任何事情都要严格要求,反复检查、完善细节、绝不允许任何环节出现错误,产生漏洞,容不得丝毫马虎。很多实习生对自身的要求不严格,做事好高骛远、操之过急,缺少建设性的发展眼光看待问题,在工作精神方面,缺少真正锲而不舍、坚持不懈的精神。在胜任力中不可缺少的根本性特征就是锲而不舍的精神,它能够起到安定凝神的积极作用,鼓舞人心,增强自信。同时很多实习生没有应注重工作的各项细节、追求完美无缺。对工作缺少追求完美的精神,容易忽略很多隐形的、内在的工作环节,对工作没有投入足够的精力,工作效率低。

2.忽视道德品质的重要性

同时对于会计的工作来说,需要一个人做到诚实守信。部分学校在实习过程中缺少相应的思想教育工作,使得学生缺乏坚持不懈的工作精神、缺少不断创新、积极探索的工作理念,长此以往学生的集体意识会渐渐削弱,学生的专业水平和个人的道德品质都会收到影响,也会这届影响学生胜任力的培养。高校需要对学生不断加强社会主义核心价值观的思政教育工作,全力培养并提高高校学生职业综合素养。

3.重理论轻实践

目前许多高校在成本会计实习教学引导的过程中,出现“重理论轻实践”的短板现象,作为建设现代社会的中坚力量,高校的学生应具有较高的职业素养、严谨的职业态度以及精湛的专业技术,这不仅影响着高校的发展,同时还关乎着我国综合国力的提升。但是,一部分高校的实习工作没有坚守以培养学生胜任力的人才培养观念,对实习过程中的实践工作提不起重视,忽略了人才培养中胜任力的实践过程。在成本会计实习指导过程中,很多高校忽略了按照校内的不同专业的种类,依据企业、行业对专业人才提出的具体要求,没有对实习方案进行全面的调整及革新。

四、加强成本会计实习胜任力培养的对策

1.提高实习管理团队素养、完善学生实习管理体系

随着高校的不断发展,高校在管理方面逐渐暴露出许多问题,例如校内管理人员配备不足、兼职人员居多、工作任务繁重等,想要真正提高高校成本会计实习学生教育管理工作的整体效率及质量,促进其进一步发展,就应加强对教育管理团队人员的培养,加大对其的建设力度,不断完善内部人员结构,才能确保有序开展各项实习工作。首先,应加强教育管理团队的职业化建设,高校当前许多成本会计实习管理工作人员均是各专业的普通教师或是辅导员承担相应的工作,但他们的能力只能够应付日常基础性的工作,对于成本会计专业方面的知识没有全面的了解,缺少一定丰富的工作经验,因此,应加强对其职业化的建设,通过系统的培训,提升工作人员的职业能力及综合素养,真正做到专人管理、专人专做。其次,提高工作人员的职业水平,加大培训力度,提高工作待遇。通过专业性的培训,全面促进工作人员的思想政治素养提升,拓展视野、掌握先进性理论,丰富自身专业知识,提升相关工作水平。想要实习顺利的进行,学校需要构建教育管理体制,让学生能在实习期间有综合全面并且详细的规章制度可以遵循,只有将构建出具体的制度,才能在无形中产生一种约束力,有效规范学生自身的言行,促使他们严格要求自己,在实习期间坚守职业操守、端正工作态度,不断努力、刻苦钻研重点工作内容,从而提高他们参与相关活动的积极性,学习更多理论知识。

2.鼓励“双证”学生,培养职业技能

学校应为学生提供良好的教学环境和教学条件,培养学生的社会认知能力和学生的人际交往等,这些技能都是学生在社会上立足所必备的。但是只有实际操作能力是不够的,很多企业在重视能力的同时,首先看重的是学历,如果没有企业要求的相关证书,学生从学校毕业后,就没有资格进入到企业工作,在学校学到的相关实践实施,所培养的创新能力就没有了用武之地。所以,学校需要鼓励学生参加资格考试,通过考试获得专业相关上岗证书。“双证”是指高等教育学位证和职业资格证书,学生除了学习学校的专业课之外,还需要学习与专业相关的知识,例如统计学、会计学,甚至是多种外语。学校应鼓励学生参加一些权威性的比赛,并多获奖学生给予奖励。同时学校也应关注会计专业的相关考试,如会计职称证书、用友U8等财务操作软件技能证书等。并对学生进行实时指导,着重培养学生的专业技能,指导学生学习与会计专业相关职业的实际操作技巧,为学生考取资格证提供最大的支持。

3.建立互联网沟通平台

高校在学生实习阶段,由于许多学生的工作单位及地点不同,导致他们流动性较大,不能及时有效的进行交流沟通,因此,高校的工作人员应充分利用网络信息技术的优势,建立交流无障碍的平台,可以通过QQ、微博、微信、短信以及移动电话等有效现代化载体,实现及时有效的互动。高校既要充分运用网络进一步掌握学生在实习期间的学习与工作情况,还要通过所构建的网络互动平台,建设专门的信息平台,主要在其中发布工作安排、财务信息等,也可以在平台中,组织并开展主题研讨会,邀请大量的学生参与到其中,相互交流、汇报实习情况,切实帮助他们解决现实问题。可通过互联网构建实习分散记录机制,将所有实习期间的学生实习的具体时间、实习企业等信息记录备案,完善学生的实时跟踪与反馈制度,由高校指派专人到学生们所进行实习的相关企业,全面了解他们在实习期间的思想政治表现、在岗态度、实习成绩、工作能力等,要及时与企业领导或是其他企业人员进行交流,进一步掌握学生的实习情况。定期对正在实习的学生进行全面的检查与监督,于此同时,要将所搜集的信息及时有效的汇报给组织部门,并且要善于进行总结、找出影响工作的内因,进而不断的提高实习学生的综合素质,真正做到科学合理的教育及管理,促进高校成本会计工作的进一步发展。此外,还可以根据这一有效平台,与活动组织者进行在线沟通,让其感受到来自团队的温暖与关怀,帮助学生应对不同困难,让他们能够得到优异的实习成绩。

五、结语

高校是我国重要的人才培养基地,需要为现代企业提供可靠的人力资源输出。高校作为培养胜任力的主阵地,应充分了解并掌握胜任力的内涵及重要性,进而将其充分融入学生的实习过程中,通过提高实习管理团队素养、完善学生实习管理体系、重视德育教育地位、建立互联网沟通平台、构建校企联合实习机制,让胜任力在企业的发展中起到积极的作用。

参考文献

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[4]周姗颖.我国高职院校会计实训教学的几点思考——以《成本会计实务》课程为例[J].中外企业家,2015,(32):199-200.

作者:肖鲜艳 林湘毅 单位:广东工业大学 中山大学

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